หลักสูตรฝึกอบรม การทำงานเป็นทีมร่วมกัน - หลักสูตร 1 วัน

   ในปัจจุบันการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทีมงาน มีหลากหลายรูปแบบเพื่อตอบสนองต่อความเปลี่ยนแปลงทั้งในส่วนขององค์กรหรือในส่วนของบุคลากรในองค์กร แน่นอนว่าทุกการเรียนรู้ย่อมต้องมีประโยชน์ต่อการพัฒนาองค์กรไม่มากก็น้อย เพื่อให้องค์กรตอบสนองต่อสถานการณ์แวดล้อมอย่างทันเหตุการณ์ องค์กรจึงต้องพัฒนาทีมงานอย่างสม่ำเสมอ

   รูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับการสร้างทีมคือการเรียนรู้ซึ่งกันและกัน โดยมีกิจกรรมและกระบวนกรชวนผู้เรียนสืบค้นประเด็นต่างๆเกี่ยวทีม และทำความเข้าใจตนเองและผู้อื่น พร้อมกับการนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปทำงานในองค์กรได้อย่างมีประสิทธิภาพ

วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมตระหนักถึงความสำคัญของการทำงานเป็นทีมและพร้อมเปลี่ยนแปลงด้วยตนเอง
2. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมตระหนักรู้เกี่ยวกับตนเองในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของทีม
3. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถพบแนวทางที่เหมาะสมกับตนเองในการนำไปปฏิบัติ

รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
สำรวจแนวความคิดเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีม
       ภาพลักษณ์ของทีมที่ต้องการ
       คุณสมบัติของทีมที่ควรมี
       สถานการณ์ของทีมในปัจจุบัน
สำรวจศักยภาพของตนเองในฐานะสมาชิกในทีม
       ศักยภาพที่มีในตนเอง
       ศักยภาพที่มีในเพื่อน
       สิ่งที่จะนำไปใช้เพื่อพัฒนาทีม
สะท้อนสถานการณ์ของทีมในปัจจุบัน
       ปัจจัยที่ทำให้ทีมที่ดี
       ปัจจัยที่ทำให้ทีมยังไม่เป็นที่พอใจ
       การเปลี่ยนแปลงเริ่มที่ตัวเรา
องค์ประกอบสำคัญที่ทำให้เป็นทีมงานที่ดี
       การสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์
       Empathy Listening
       การชื่นชมจากใจ
       ทีมที่จะบรรลุเป้าหมายไปด้วยกัน

ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. ผู้เข้ารับการอบรมตระหนักรู้มีทัศนคติที่ดีต่อการทำงานเป็นทีม
2. ผู้เข้ารับการอบรมมีกรอบความคิด (mindset) การเข้าใจตัวเองและสามารถทำงานสอดคล้องกับทีมได้ดีขึ้นทันที
3. ผู้เข้ารับการอบรมมีกระบวนการอยู่ร่วมกันและสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมทีมดีขึ้นทันที
4. ผู้เข้าร่วมอบรมมีทักษะการฟังที่ดีในการอยู่ร่วมกันเป็นทีมให้เกิดทีมเวิร์ค
5. ผู้เข้ารับการอบรมสามารถประยุกต์ใช้การทำงานเป็นทีมร่วมกัน

กระบวนการสร้างการเรียนรู้ของหลักสูตร
1. การเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ เลือกเรียนสิ่งที่จะนำไปใช้ทันที
2. การเรียนรู้ซึ่งกันและกัน จากประสบการณ์จริงที่เพื่อนมี
3. กระบวนการสร้างการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
       Facilitative Training and Coaching
       Training and Group Coaching
       Dialogue and Reflection
4. ผู้เรียนสามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปปฏิบัติจริงให้เกิดผลลัพธ์
5. กิจกรรมสร้างการตระหนักรู้ในตนเองและทีม

แก่นของ Facilitative Coaching
การเปิดพื้นที่การเรียนรู้ให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมตระหนักรู้ด้วยตนเอง
กระบวนการพัฒนาบุคลากรในเรื่องใดๆนั้น Facilitative Coaching จะเน้นวิชาเป็นศูนย์กลางที่พร้อมให้ผู้เข้าร่วมอบรมสืบค้นความจริงของตนเองในประเด็นนั้นๆ รวมถึงประสบการณ์ต่างๆที่ผู้เข้าร่วมแต่ละคนมีเกี่ยวกับประเด็นนั้นๆถือเป็นอีกความจริงหนึ่งที่เพื่อนๆจะได้ร่วมกันสืบค้น
การตระหนักรู้ในตนเองและเคารพในประสบการณ์ของเพื่อนที่ร่วมเข้าอบรมจะช่วยให้เห็นคุณค่าในตัวเพื่อน เห็นศักยภาพในตัวเพื่อนและเกิดการฟังอย่างเข้าอกเข้าใจ (Empathy) ตลอดเวลาทำกิจกรรม
การเปลี่ยนแปลงเกิดจากการเห็นตัวเองเข้าใจตนเอง และพร้อมที่จะเปลี่ยนแปลงด้วยตนเอง


ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
พนักงานปฏิบัติการ
หัวหน้างาน
ผู้จัดการ
ผู้บริหาร